校(xiào)园新风解决方案

1、影响教室空气质量的主要因素
1.1雾霾污染
2015年京津冀地区的雾霾天数長(cháng)达200天，其中重度雾霾天数長低聽(cháng)达1个月作為(wèi)重度污染地区，已严重影响教室空气质短拿量和正常的教学活动。
1.2装修污染
室内装修和多媒体设备，带来了大(dà)量來水的VOC和臭氧，严重威胁师生的身心健康。曾对75所学校(xiào)的118件慢近课桌面进行抽检，结果发现符合国家(jiā)标准的仅為(wèi)計木21.2%，孩子(zǐ)們(men)每天有40%以上的時(內身shí)间要在这样的教室环境下学习，他(習樹tā)們(men)的身体和智力受很大(dà)危害。
1.3通(tōng)风污染
《室内空气质量调研的数据分析报告》显示，采样期间，北(běi)京市室外短哥的平均PM2.5（细颗粒物）浓度為(wèi)91.5微克/立方米，居銀電民(mín)室内空气的平均PM2.5浓度為(wèi)82.6微克/立方米，处于轻度你紙污染范畴。室内20小(xiǎo)時(shí)的PM2.5暴露量约為(wèi)每日总暴露量的82%，而室外4還請小(xiǎo)時(shí)的PM2.5暴露量约為(wèi)每日总暴露量的18%。人均票東室内PM2.5的吸入量是室外的4倍。
由于担忧雾霾和室内热量损失，教室通(tōng)风减少，CO2、PM2.5浓度普通(tōng)较高，流行性疾病极易发生，特别弟家是中小(xiǎo)学生正在发育時(shí)期，个人抵抗力较成跳玩年人差一(yī)些，对孩子(zǐ)健康的危街遠害更大(dà)。由此可见，通(tōng)风污染就微，加强了二氧化碳浓度，PM2.5的浓度，室内细菌含量超标，使师生身体健康和教学质量受到了极大(dà)的威胁。
2、PM2.5的来源危害
2.1、PM2.5的来源
PM2.5的来源主要有自然来源和人為(wèi)来源两种，虽然高數自然过程也會(huì)产生PM2.5，如(rú)风扬尘土、火山灰森林(lín司樹)火灾、漂浮的海盐、花(huā)粉、真菌孢子(zǐ)、细菌等，但其主要来源还是們吧人类在生产生活过程中的排放物，并且其危害相对较大(dà師是)。人类既可以直接排放PM2.5，也可以通(tōng)过排放某黃書些气体污染物，然后在空气中转变為(wèi)PM2.5。直接排放主信公要来自燃烧过程，比如(rú)化石燃料、生物质垃會訊圾焚烧等。在空气中转化成的气体污染物主要来自各种机动車(chē哥河)的尾气排放，其成分包含有二氧化硫、氮氧化合物、氨气、挥发性有机物等。除醫腦此之外，PM2.5其它的人為(wèi)来源还包括動在：道路扬尘、建筑施工(gōng)扬尘、工(gōng)业粉尘、厨很街房烟气、室内装修等。
PM2.5的微观形态可分為(wèi)规则形态和不(bù)规则形地線态两类。其中规则的包括：烟尘集合体、燃煤飞灰颗粒、生廠紅物颗粒以及一(yī)些矿物颗粒；而不(bù)规则形态的多為(wèi裡新)矿物颗粒。

2.2、PM2.5的危害
空气中并不(bù)是在灰霾天气時(shí)才存在，正常天气時(shí)也存內為在，并且它对人体的危害非常大(dà)。人类在呼吸的分志过程中，直径5微米以上的颗粒可以到气管支气管，但是5微米以下的，特著去别是1~3微米的颗粒，就會(huì)进入肺泡里，肺泡在进行气体交换的同時(sh技坐í)，这些颗粒被巨噬细胞吞噬，而永远停留在肺泡里，或者溶解在血又新液，随血液循环到达全身各处。当污染较轻時(shí)，首先对易感人群，即儿童和件，老人，呼吸性疾病及心血管疾病患者产生影响，随着雾霾的增加污染也不(bù)断都靜增加，继而影响到全体人群。
由于PM2.5表面极易吸附有机化合物，如(rú)多环芳烃有年容易吸附在粒径在5mm以下的颗粒物上，大(dà)颗粒物上兒房的多环芳烃很少，也就是說(shuō)，空气中细颗粒物越多，子樂我們(men)接触致癌物，多环芳烃的机會(huì)就越多輛讀。
PM2.5还會(huì)与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输下不送，甚至引起充血性心力衰竭和冠状动脉等心制弟脏疾病，每个人每天平均要吸入约1万L的空气，这些颗粒通(tōng)務笑过支气管和肺泡进入血液，进入肺泡的微尘可迅速被吸收，不(bù)经过肝脏解毒直低科接进入血液循环分布到全身，其中的有害气体、重金(購弟jīn)属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大(dà)。
2.3.教室空气质量改善已经刻不(bù)容缓
在教室空气质量的严重污染下，各地家(jiā)長(c商問háng)、教师、教委、政府、媒体要求整改校(著煙xiào)园孩子(zǐ)們(men)学习环境，呼吁给孩子(zǐ)一(yī如線)个安全、洁净、生态的学习环境。北(běi)京市教育、上海市教委等教育委员了森會(huì)提出，未来学校(xiào)教室及宿舍空气质玩拍量建设将纳入办学条件，可见校(xiào)园教室空气质量改善已经刻不(b銀門ù)容缓。郑州市教委、石家(jiā)庄市教委、济南市教委、廊坊市工開教委，今年已经就所属中小(xiǎo)学、幼儿园空气质量问题进行了招标活动。北兵

3、其他(tā)相关标准
T/CAQI26-2017《中小(xiǎo)学教些樂室空气质量测试方法》
T/CAQI25-2017《新风净化系统施工(gōng)验收规知老范》
T/CAQI18-2017《婴幼儿室内空气质量分级》

T/CAQI10-2017《新风净化机》
T/CAQI9-2017《商用空气净化器(qì樂飛)》
GB/T17226-1998《中小(xiǎ要舊o)学教室换气卫生标准》
GB/T17094-1997《室内空气中遠對二氧化碳卫生标准》
GB50736-2012《民(mín)用建筑通(tōng)风与空請電气调节设计规范》
GB17225-1998《中小(xiǎo)学教室采務煙暖温度标准》
GB50099-2011《中学小(xiǎo)学设计规范》熱鐵
GB31177-2014《学生宿舍卫生要求及管理规范》
GB/T14295-2008《空气过滤器(qì)》
GB/T8801-2015《空气净化器(qì)》
CJJ/T309-2013《建筑通(tōng)风科劇效果测试与评价标准》
JG/T294-2010《空气净化器(qì)污染物净化性能测定》

4、处理工(gōng)艺
     &nb醫聽sp; 从户外引入新风，经过粗效G她答4过滤器(qì)，过滤50%以上的PM5和户外的大(dà)的可劇吧悬浮颗粒物及鹅毛、柳絮等；然后进入中效F不的7过滤器(qì)，去除绝大(dà)多数PM2.5；然后经过换热器日嗎(qì)，与室内排风在换热器(qì)内进行能量村農回收，最后经过高效过滤器(qì)，通(tōng)过风口进入室内；室内的市船脏空气，经过粗效过滤器(qì)，在换热器(qì)里，进行黑海能量交换。引入洁净新风，排出污浊空气，新风量大(dà又個)于排风量，保持正压，让户外的PM2.5和從子气态污染物不(bù)进入室内，确保空气净化的成鄉雨果。
   &nbs秒也p;    大(dà)风量：想要在短(duǎn)時(shí)间内将PM2.5和間妹CO2降到一(yī)定水平，必须保持一(yī)定的市拍换气量，通(tōng)过室内外新风的反复置换，排出污浊气雨去体，引入洁净新风，保证室内二氧化碳和PM2.5的值，符合長會设计目标需求。要保证房间CO2浓度在1500p坐就pm，每人每小(xiǎo)時(shí)新风量至少设计在聽森30m3左右。
        微正压：新风量大(dà)于排风量，通(tōng)过能話正压洁净新风，時(shí)刻保持室内压力高于室外，通(tōng)过气流组织，防動還止室外气态污染物和可悬浮颗粒物进入室内，确保新风净化的治理效果，同時(遠土shí)将室内污浊空气从门窗缝隙排出室外子線。中国房屋的自然热量损失系数為(wèi)0.6，每小(xiǎo)農計時(shí)至少2次的新风量才能保证一(yī)定的正压。友生
    &n到坐bsp;   高换热：新风与排风之间一(yī)定要经过能量回收，保证夏季进入室内的空气不(bù水資)是太热，冬季进入室内的空气不(bù)是太冷，室年要内温度变化率降到最低(dī)，提高室内的舒适度。

5、技术优势

5.1安全防护：
      &可線nbsp; 1）国内较早将OPF防火技术应用于校(xiào)园新风，OPF防火材料，是一(yī)种有机高分子(zǐ)防民會火材料，可耐3000摄氏度高温，遇火灾，不(bù)发烟。将这种技坐業术，应用于新风机，既能消除设备电气故障带来的火灾安全隐患知腦，又能降低(dī)外界火灾对设备的影响。
     &唱筆nbsp;  2）開(kā資西i)箱断电，确保操作人员不(bù)會(huì)因為(wèi)误操作造成的人身伤小光害。
      舊兒 3）本方案设计吊顶式安装，防止设备对幼儿的安全产說車生的影响，如(rú)触电、磕碰等。
5.2强力除雾霾：
    &nbs時資p;   1）正压新风确保室南樂外雾霾不(bù)會(huì)从门窗缝隙等密封不(bù)严的地方进入室内店快，消除户外环境对室内的影响；
      &nb習為sp; 2）内循环模式，强力去除室内气态污染物和可悬浮颗粒物，确保室内洁讀拿净。
     信家   3）正压新风可以上道将室内污染物从门窗缝隙排出室外，确保室内空气新鲜。
     森北;   4）设备标配三级净化，G4粗效过滤器(計也qì)，去除50%以上的PM5;F7中效空气净化装置照化，对PM10-PM0.01都有效，对PM2.5的处理效率高达近影90%；末端HEPA空气净化器(qì)，过滤级别欧标H13，她年对PM0.3的过滤效率為(wèi)99.97%。
5.3不(bù)占用学校(xiào)資(zī)源：
    開火;    学校(x嗎綠iào)的墙面是宣传企业文化和进行幼儿教高水育的重要資(zī)源，学校(xiào)的地面是进行教学活动的重要資(zī)源風關，本次方案设计吊顶式安装方式，既不(bù)占用墙面的資(zī)源，也不飛子(bù)占用地面資(zī)源，教室空间利用最大(dà)化。可高
5.4节省运行维护费用：
     &n月新bsp; 1）正压新风系统，采用AC风机，具有草城高风压、低(dī)能耗、三速可调、低(dī)噪声等特性；
      雪紅; 2）吊顶式新风净化系统，粗效过滤器(qì)、电子(zǐ)空气净化器(qì)均可清洗反复使用，无需更换，节约客户更换滤哥通芯的费用。
6、方案相关产品介绍